【全校】ミニシェイクアウト

2025年5月13日 14時53分

今年度2回目の避難訓練。今日は、シェイクアウト訓練をしました。事前に、地震が起こったらどうするかを学習し、緊急地震速報の音を聞いて第1次避難をする練習をしました。どの学年も、放送が鳴ったとたんに、すばやく行動していました。

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【全校】運動会練習

2025年5月12日 16時58分

今週から運動会練習が本格的に始まりました。今日は、初めての全校練習。開閉会式の流れを確認しました。前に立っている人に合わせて礼をするのは、まだまだうまくできませんが、しっかりと声を出したり、立っていたりすることができました。25日の運動会までには、もっともっと立派な姿になっていることでしょう。楽しみにしていてくださいね。

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【1・2年生】そら豆の皮むき

2025年5月9日 16時16分

昨日の2時間目に、栄養士の先生に来ていただき、1・2年生がそら豆の皮むきにチャレンジしました。「皮の中は、ふかふかだよ。」「気持ちいいね。」などいろいろな発見をしながら、楽しく活動をしました。

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今日の給食に、昨日1・2年生が皮をむいたそら豆が出ました。「あっ!昨日むいたやつだ!!」と大喜びでした。そら豆が苦手な児童も、頑張って食べていました。

【4年生】福祉体験

2025年5月8日 12時41分
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5月7日(水)4年生が福祉体験を行いました。

社会福祉協議会の方を講師としてお招きし、車椅子と高齢者体験を行いました。車椅子に乗ったり、押したりして、気を付けることを学びました。高齢者体験では、装具をつけて廊下や階段を歩き、体の不自由さを体験しました。今回の体験を通して、車椅子や高齢者の方への接し方を学びました。

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【2年生】野菜の苗植え

2025年5月7日 18時30分
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生活科の時間に、夏野菜の苗を植えました。苗は、子どもたちが育てたい野菜を持ってきました。チューリップが植わっていた植木鉢に、柔らかくした土を入れて苗を植えました。その後たっぷり水をあげました。これから毎日、お世話を頑張ります!夏野菜が育つのが楽しみです。

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ありがとうございます!

2025年5月2日 17時03分

放課後、地域の方が運動場のトンボ引きをしてくださいました。何度も来校して、トンボをかけてくださっているので、運動場の草がなくなり、見違えるほどきれいになりました。ありがたいことです。きれいな運動場で運動会に向けて練習を頑張ります!!

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【全校】たてわり班活動

2025年5月1日 17時35分

今年度のたてわり班活動が始まりました。

今日は、班ごとに自己紹介をして、班のめあてや雨の日の遊びを話し合いました。どの班も高学年がリーダーとなって、みんなの意見を大切にしながら話合いを進めていました。

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【全校】授業風景

2025年4月30日 16時28分

4月が終わります。風のさわやかな季節です。

4月30日(水)の授業風景です。

1年生は、平仮名の練習です。体をつかって文字の形を確かめています。その後は、書く練習です。集中して書くことができています。

2年生は、音楽科の鑑賞です。音楽を聴いて、どんな様子かどんな感じかを表現しています。

3・4年生は、運動場でリレーをしています。「がんばれー」の応援の声が響いています。

5年生は、図画工作でいろいろな気持ちを絵に表しています。「うれしい気持ち」「不思議な気持ち」いろいろな画法で思い思いに描いています。

6年生は、家庭科で家での仕事の実践について発表しています。家族のためにできることを続けてできるといいですね。

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そろそろ疲れが出てくる頃ですが、学習に集中して取り組むたのっ子です。

【全校】参観日・PTA総会・専門部会・学年PTA

2025年4月25日 16時04分

4月25日(金)今年度初めての参観日でした。

子供たちは、緊張しながらもしっかりと学習に取り組んでいました。

1年生は、声をそろえて音読したり、「さ」のつく言葉あつめや文字の練習をしたりしました。先生の話をよく聞いて、頑張りました。

2年生は、算数科の時計の学習です。何時何分の時刻を確かめました。時計の学習は生活の中でも取り組んでいきます。

3年生は、田野地区の素敵なところを紹介しました。写真と文で分かりやすいように伝えました。

4年生は、漢字の学習です。一画加えたらどんな漢字になるかのクイズを親子で考えました。

5年生は、算数科の体積の学習です。複雑な形の体積の求め方を考えました。タブレットを活用して、考え方を共有しました。

6年生は、算数科の線対称・点対称の図形の作図をしました。今まで学習したことを確かめながら、いろいろな問題に取り組みました。

4組では、聞こえた音をオノマトペに表して、親子で俳句づくりを行いました。素敵な俳句ができました。

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参観授業の後のPTA総会では、すべての議案が承認され、令和7年度のPTAがスタートしました。総会後の専門部会・学年PTAでは活発な話合いをありがとうございました。

今年一年よろしくお願いいたします。

【全校】ボランティア対面式・交通安全教室

2025年4月24日 15時30分

はじめに、地域安全ボランティアの方との対面式がありました。改めて、地域の方々の顔を知ることができて、安心につながったようです。

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その後、交通安全教室で外に出て実習を行いました。地域の方に見守られながら、実際に自転車に乗ったり、道路を歩いたりしました。

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次に、警察の方のお話を聞いたり、車は急に止まれないという実験を見せてもらったりしました。実際に、車と歩行者がぶつかりそうになる瞬間を目にして、子どもたちは、飛び出しの危険性をしっかりと感じていました。

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最後に、感想発表がありました。今日の活動をとおして、どの子にもしっかりとした気付きがあったようです。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

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【全校】授業風景

2025年4月24日 12時45分

4月23日(水)24日(木)の授業風景です。

1年生は、国語科で名刺づくり!ペアになって自己紹介をしています。

2年生は、国語科の春の言葉です。スクールタクトを使って、仲間分けをしています。

3年生は、算数科で割り算の学習です。いくつのまとまりができるのか考えています。

4年生は、毛筆です。自分のめあてを小筆で丁寧に書きました。

5年生は、外国語科でクイズを通して、正しいアルファベットの表記を確かめています。

6年生は、社会科で国民主権について学習しています。

どの学年も、真剣に、元気に、楽しんで学習をしているたのっ子です。

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【全校】1年生を迎える会

2025年4月22日 16時41分

4月22日(火)1年生を迎える会がありました。

6年生と一緒に1年生の入場!一人一人が素敵なポーズで笑顔が溢れました。

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1年生の自己紹介!好きなものを元気に紹介しました。サッカーや動物、カップラーメンなど一人一人が自信をもって伝えることができました。

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次は、上級生の発表です。

2年生は、いろいろな昔話の登場人物が出てきました。協力して大きなかぶがぬけました。3年生は、劇を交えて、楽しい学校クイズ!1年生を盛り上げてくれました。4年生は、替え歌、ダンスで勉強や遊びの楽しさを伝えました。頼りになる4年生です。5年生は、劇で全校の人数や1年生の担任の先生の名前クイズです。発表する5年生も楽しんでいました。6年生は、自分の得意を発表しました。皿回しや側転、楽器演奏とかっこいい6年生の姿を見せてくれました。

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最後に運営委員により「じゃんけん列車」です。全校で笑顔いっぱいになりました。運営委員さんは、司会、進行も頑張りました。

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田野っ子みんなが笑顔いっぱいの素敵な集会になりました。

【3年生】町探検

2025年4月21日 13時53分

社会科の授業で、町探検に行きました。学校の周りをまわって、どんなものがあるのか簡単な地図に書き込みました。初めての地図学習でしたが、何か所か回るうちに、地図の中で自分がどこにいるのか分かるようになりました。この後、自分たちの手で地図を作っていく予定です。

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【全校】授業風景

2025年4月21日 12時38分

4月21日(月)の授業風景です。

1・2年生は、運動会に向けて、表現(ダンス)の練習です。画面を見ながら、元気にリズムよく踊っています。

3年生は、社会科で校区巡りをしました。郵便局や保育所などいろいろな施設を見つけました。

4年生は、社会科で地図を見ての学習です。工場地帯やリアス式海岸の場所を確かめています。

5年生は、理科で振り子の実験です。ふれ幅、ふりこの長さ、重さの条件を変えて実験していきます。

6年生は、算数の線対称・点対称の学習です。静かに問題に取り組んでいます。

6年生は、4月17日(木)に全国学力学習状況調査に取り組みました。国語・算数・理科の3教科の問題を集中して解きました。

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職員室前には、毎朝、児童へのメッセージが表示されいます。たのっしーが迎えてくれます。

廊下には、素敵な俳句の作品が飾られています。

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今週は、家庭訪問、交通安全教室、参観日・PTA総会があります。

よろしくお願いいたします。

【2年生】春探し

2025年4月17日 13時58分

生活科の時間に、春探しをしました。

まず、学校の前庭で春探しをしました。タンポポやパンジーの花を見つけました。

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その後、御旅所に行きました。学校にはなかった花やカエル、メダカを見つけて大喜びでした。途中で、駐在さんと会って、「これは何?」と持っている道具について質問をしました。駐在さんも気持ちよく答えてくれ、春探しだけでなく、地域の人とのふれあいもできました。

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